Pengaruh Modifikasi Permainan Sepakbola Terhadap Hasil Belajar Gerak Dasar Passing dan Shooting

Asma Sabillah, Basuki Basuki, Nurdian Ahmad

Abstract


Penelitian ini memiliki tujuan mengetahui pengaruh modifikasi permainan terhadaphhasil belajar gerak dasarrpassing dan shooting sepak bola menggunakan kaki bagian dalam peserta didik kelas VII di SMPN 1 Jombang. Metode penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Posttes Design, penelitian ini tidak ada kelompokkkontrol dan subjek ditempatkannsecara acak. Populasi dalam penelitian ini menggunakannpeserta didik kelassVII SMPN 1 Jombang yang berjumlah 32 peserta didik. Instrumen penelitian ini menggunakan tes passing dan tes shooting. Teknikkanalisis data yang digunakan yaitu mean, mean deviasi, uji t sampellsejenis dan formula peningkatan. Didapatkan hasil rata–rata pre-test passing 49,75 dan pre-test shooting 39,37 Sedangkan, hasil post-test untuk passing 55,25 dan post-test shooting 52,82 Hasil penelitian menunjukan kemampuan passing peserta didik sebesar 11.05% untuk passing dan 25.43% untuk shooting. nilai t hitung lebih besar dari tttabellyaitu 31.26 >1,699 untuk passing dan 60.47 > 1,699 untuk shooting. Dari data tersebut dapat disimpulkannmodifikasi permainan terdapat pengaruh signifikan terhadap kemampuan gerak dasar pasing dan shooting sepak bola untuk peserta didik kelas VII SMP/MTs/Sederajat.


Keywords


modifikasi permainan; hasil belajar; passing; shooting

Full Text:

PDF

References


Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Bahagia & Adang. (2000). Prinsip-prinsip Pengembangan dan Modifikasi Cabang Olahraga. Jakarta: Depdikbud Dikdasmen.

Hartati, dkk (2012). Permainan Kecil (cara efektim mengembangkan fisik, motorik, keterampilan sosial dan emosional). Malang: Wineka Media.

Haryati, Mimin. (2013). Model dan Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Referensi

Husdarta. 2009. Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta

L. Chalip and B.C. Green. (1998). Estabilishing and maintaning a modified youth sport program: lessons from hotelling's location game. Sociology of Sport Journal. vol 15. 326-342.

Muhajir. (2007). Pendidikan Jasmani dan Praktik. Jakarta: Erlangga.

Olivares, J.S., Lopez, L.M.G., Calderron, A (2016). Game-based approaches, pedagogical principiles and tactical contraints: examining games modification. Journal of Teaching in Physical Education. 25, 208-218.

Rahayu, Ega Trisna. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta.

Rosdiani, Dini. (2013). Model Pembelajaran Dalam Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Bandung: Alfabeta.

Rusman. (2009). Model - Model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Sucipto, dkk. (2000). Sepakbola. Jakarta: Depdikbud.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.32528/sport-mu.v4i2.22327

Copyright (c) 2024 basuki basuki, Asma Sabillah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Program Studi Pendidikan Olahraga

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jember

Jl. Karimata No 49 Sumbersari Jember

 

View My Stats