EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DARING PADA SEKOLAH DASAR DI TENGAH PANDEMI COVID-19

Moh. Khoirul Anam, Riska Nur Yunita Sari

Abstract


enelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk
untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh Sekolah Dasar
negeri Triwung Lor 2. Pengambilan data dilakukan secara face to face (tatap muka) sesuai
protokol kesehatan yang telah dianjurkan. Aspek pertanyaan yang ditanyakan meliputi: 1)
sarana dan prasarana yang dimiliki oleh siswa; 2) Efektifitas pembelajaran daring; 3)
Pembelajaran daring memutus penyebaran Covid-19. Analisis data penelitian dilakukan
menggunakan model analisis yang terdiri dari tiga tahapan, yaitu reduksi data, display data,
serta penarikan dan verifikasi kesimpulan.
Pelaksanaan pembelajaran daring di lakukan dengan memanfaatkan media aplikasi
Whatsapp Group. Pelaksanaan pembelajaran daring memungkinan siswa dan guru
melaksanakan pembelajaran dari rumah masing-masing. Siswa dapat mengakses materi
pelajaran dan mengirim tugas yang diberikan guru tanpa harus bertemu secara langsung di
sekolah. Pembelajaran daring dapat membuat siswa belajar mandiri dan dapat
meningkatkan motivasinya. Dengan penerapan pembelajaran secara daring di SDN
Triwung Lor 2 bisa mengurangi timbulnya kerumunan di sekolah seperti yang terjadi pada
proses pembelajaran sebelum-sebelumnya sehingga dapat menekan penyebaran Covid-19
di SDN Triwung Lor 2 Kota Probolingg.
Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Covid-19


References


Aina, M. (2016). Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Camtasia

Studio 8 Pada Pembelajaran Biologi Materi Kultur Jaringan Untuk Siswa SMA

Kelas XI MIA. Biodik, 2(1).

Bell, D., Nicoll, A., Fukuda, K., Horby, P., Monto, A., Hayden, F., ... Van Tam,

J. (2006). Nonpharmaceutical interventions for pandemic influenza, national and

community measures. Emerging Infectious Diseases.

Bujuri, D. A. (2018). Analisis Perkembangan Kognitif Anak Usia Dasar dan

Implikasinya dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Literasi, 9(1) , 37-50.

Caley, P., Philp, D. J., & McCracken, K. (2008). Quantifying social distancing

arising from pandemic influenza. Journal of the Royal Society Interface.

Darmalaksana, W. (2020). WhatsApp Kuliah Mobile . Fakultas Ushuluddin UIN

Sunan Gunung Djati Bandung.

Dewi, L. (2017). Rancangan Program Pembelajaran Daring di Perguruan Tinggi:

Studi Kasus pada Mata Kuliah Kurikulum Pembelajaran di Universitas

Pendidikan Indonesia. Edutech, 16(2), 205-221.

Dewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 Terhadap Implementasi

Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1),

- 61




DOI: https://doi.org/10.32528/gammath.v6i2.6684

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


google logo google logo google logo google logo